O (in)sucesso dos números e das mais jovens cabecinhas.

Não se diz mal da senhora ministra da educação só por dizer. Diz-se mal porque ela merece. Por muito que se tente entender esta senhora, é impossível. Mesmo com as mais mirabolantes estratégias mentais que se possam fazer, é impossível. E é-o, pura e complexamente porque esta senhora está, a por todas as visões, a leste do que se passa nas escolas. Completamente a leste de quem e como são as crianças, adolescentes e jovens que povoam o país.
Só quem não está no ensino é que não entende a extrema gravidade das opiniões e acções desta senhora.

Num intervalo de vinte minutos, um grupinho de professores tecia comentários como:
- Mas o novo estatuto do aluno entrou ou não em vigor? É que não tem data, como seria natural e habitual.
- Umas escolas estão já a segui-lo, outras não. E agora? O que é suposto fazer?
- Então agora os miúdos faltam umas aulas e quando decidem aparecer temos de ter testes ou exames prontos para eles fazerem? Faltam porque querem e ainda temos de ajuda-los? Isso é incentivar a falta de assiduidade. Sim, porque vamos andar a fazer testes para as turmas, fichas, correcções de tpc's e ainda exames para os meninos que ficam em casa a dormir... Mas é suposto passá-los todos? Então o que é que ando aqui a fazer? A premiar os faltosos. Qual é o respeito pelos miúdos que vêm todos os dias?
- Ah, e agora a escolaridade obrigatória vai deixar de ser até aos 15 anos de idade. Agora toda a gente tem de ter o 9º ano.
- Sim, e vamos ter matulões de 17, 18 e 20 anos no 7º ou 8º ano.
- O que é que os pais vão achar sabendo que na turma dos seus filhos de 12 anos estão uns 2 ou 3 marmanjos delinquentes que ali estão obrigados e a dar cabo das aulas?
- E depois esses faltam e ainda temos de passá-los com os exames que vamos andar o tempo todo a fazer.
- E os miúdos pequenos começam a seguir os exemplos dos grandalhões que lá estão na turma...
- Ou seja, vai ser o descalabro para nós, para os miúdos, para a escolas e para o país que estamos a criar. Lindo!
- Mas o objectivo, está-se mesmo a ver, é meter os mais velhos em turmas de CEF e Profissionais.
- Sim, mas eles vão para lá obrigados e ainda fazem pior.
- Ah, e então vamos ter escolas inteiras de turmas de CEF, com 3 ou 4 turmas "normais".
- E adultos que em seis meses fazem do 7º ao 12º ano por causa das fantásticas "novas oportunidades".
- É tudo para a estatística, claro. E levamos todos por tabela.

Pois claro senhora ministra. Daqui a pouco tempo temos Portugal muito melhor cotado nas estatísticas da UE. Bravo! E teremos melhores alunos? Melhores professores? Melhores escolas? Alunos que, efectivamente, aprenderam coisas importantes enquanto andaram a estudar? Alunos que serão adultos com valores, sapientes, interessantes, trabalhadores, bem formados? É óbvio que não. Os professores andam desgastados, fartos, desmotivados, a dar em loucos, a sentirem-se inúteis, os alunos cada vez se interessam menos por tudo, são de extrema má educação, mostram sem problemas os seus valores distorcidos e a situação agrava-se a olhos vistos. Premeia-se o mau em função de números colocados numas tabelas da UE. Números de sucesso que escondem uma bola imensa de insucesso. Um insucesso de uma população futura deplorável.
A senhora é um caso nítido de "Necessidades Educativas Especiais", neste caso de "Necessidades Ministrativas Especiais". Talvez pior, porque os alunos com grandes dificuldades de aprendizagem e cognitivas ainda vão tendo algum sucesso, a senhora não, nenhum.
A senhora não tem noção do que se está a passar, do que está a fazer. Ou então tem mas finge que não. Pois, mas a culpa também é dos professores. Nós cá estamos sempre para tapar os, cada vez mais e maiores, buracos que tem a manta por si idealizada e estendida por todo o país. Sentimo-nos cada vez mais inúteis, gozados, pisados, desnorteados, desequilibrados, descompensados mental e profissionalmente. E para agradá-la a si, à sua ditadura, aos seus números tão desejados, desagradamo-nos a nós mesmos, ao que escolhemos fazer: ensinar, ajudar na formação de bons cidadãos de um país, de um planeta.
Mas mais grave do que, com as suas brincadeiras, destruir uma classe profissional, a senhora está a dar cabo de crianças e jovens, futuros adultos. Sem exageros, está a dar cabo de um país.